GuruHealthInfo.com

Pravilna vzgoja otroka do enega leta Komarovsky. Koraki razvoja mišljenja otrok prvem letu življenja. Razvoj otroka do enega leta

Video: Odzivi na otrokovo gibanje. Izobraževanje otroka pred rojstvom. Nasveti nosečnice

Kako rastejo zdravega otroka, zdravnik ne ve natančno Komarovskiy.Prislushaysya nasvet dr Komarovsky, ker so časovno preizkušen. Otrok postopoma začne sam opredeli kot človek. Najprej, to se izraža v tem, da se začenja "občutek" ločen od matere. Pred tem - roke, noge - dojema kot podaljšek svojega telesa. Zdi se kompleks "Strah"T. E. Otrok se boji tujcev, jok brez znanih obrazov. Vzporedno s tem nastajajoče vzorec odnosov z najbližjimi, ki so pozneje težko spremenijo. Človek, ki je v času, ko je bil najbližje otroka, in ta otrok je najbolj udobno, da je najbolj blizu njega, za dolgo časa.
Pravilna vzgoja otroka do enega leta Komarovsky. Koraki razvoja mišljenja otrok prvem letu življenja. Razvoj otroka do enega leta

Kako rastejo zdravega otroka, ve natanko Dr. Komarovsky. pravilna Otroci, mlajši od enega leta Komarovsky Poslušajte nasvet zdravnika, ker so časovno preizkušen.

Starši so krivi

ko dojenček bolan, najtežje za starše - je priznati, da nas, da delamo nekaj narobe - ne krmijo, ne da obleka ne sprostijo, ne pomaga pri bolezni.

Pol bitke - da ga razumejo. Druga polovica - da začne delovati pametno, da bi dojenček, da je zdrava.

Čist zrak - osnova za otrokovo zdravje

Dr. Komarovsky On je stalno poudarjal, da mora biti v otroški sobi zrak čist kul (16-18 stopinj), vlažno (50-70%). Pomembno je, da se prepreči vse gospodinjske kemikalije, barve, dezodorante.

Prav tako morate redno delati mokro čiščenje, da bi se izognili shranjevanje prahu - preproge in mehke igrače. Knjige bi morale biti za steklom. Redno in intenzivno zračenje - ključna potreba za otroka.

Ne na silo svojega otroka, da bi jedli! pravilna prehrana otroci, mlajši od enega leta.

Nikoli, pod nobenimi pogoji, pravi Komarovsky, ne moremo prisiliti otroka, da bi jedli. Krme otroka, ne takrat, ko je malo lačen, in ko je zahteva hrano, "ko krik: "Mama, ti bom jedel!" In ne prekinjajte apetit snacking!

In to je zelo pomembno, da omejijo količino sladkarij in sladkih pijač. Prav tako ne zlorabljajo čezmorskih izdelkov.

Namesto torte in sladkarije ponuditi otrok boljši medu, suho sadje. Najboljši pijače za otroke - mineralna voda, sadni napitki, sadne pijače, sadni čaji sobno temperaturo.

Mi obleko, igra in hodi na Komarovsky

Obleka mora biti dovolj, in vsaj enkrat. Ne pozabite, da otrokove možnosti za pridobivanje prepotenih več kot zamrznjene. Na otroka ne bi smeli imeti več oblek kot starši. In da se zmanjša količina oblačil mora biti postopno.

Če otrok žvečenje igrače, Zelo pozorno spremljamo njihovo kakovost. Če igrača malo narobe ali vonj razvajen - to je slaba igrača. Vsak mehke igrače zbira prah in je alergen. Izberite igrače, ki so dobro oprati.

To je potrebno, da hodi vsak dan, in pred spanjem bolje. Igrajo na ulici z otrokom aktivno igro! In še bolje - naj se otrok igra s športom na prostem.

Najboljši počitnice za vašega otroka

Popolna počitnice, še posebej za pogosto bolnega otroka - to je poletje na podeželju.

Plus - kaljenje, igranje v pesku. V tem primeru je otrok oblečen le v kratke hlače, bosi.

In še en namig iz Komarovsky: "Dirty golega otroka, ki skoči iz vode v pesku, prosila za hrano, diha svež zrak in ni v stiku z mnogimi ljudmi, za 3-4 tedne obnovi imunski sistem, poškodovano mestno življenje".

Kaljenje dr Komarovsky

Bližje naravi

Eden od osrednjih načeli tehnike Komarovsky "novorojenčka v otrdelih ne potrebuje", ki temelji na dejstvu, da je narava dala človeško telo, da se prilagodi in naj mu razvijajo.
Komorowski pediater priporoča ne zavira naravne mehanizme, ki ustvarja tople mikroklimo za novorojenčka, in omogočajo telesu, da razvijejo svoje prilagodljive zmogljivosti. Seveda pa to ne pomeni, da je le to, kar se je rodil dojenček Prav tako je treba vreči v luknjo, vendar je pediater priporoča vsaj ne izogniti kontrastne temperatur, ki se pojavljajo v naravi, na primer, da hodijo v vsakem vremenu. On svetuje dvoma, da starši napačno razumejo tisto, kar potrebujete za novorojenčka.

Naj življenje otrok v bližini naravnih pogojev - to je glavni cilj staršev, ki želijo, da raste zdravega otroka. Vendar pa je zelo težko doseči. Moderno življenje je predmet povsem drugačnih načelih pred kot 100 let, večino časa ljudje preživijo v neaktivnem stanju. Mama, hoja z otroki, imajo omejeno pot, ali celo sedi na klopi, medtem ko otrok spi ali igranje v peskovniku. Način življenja otrok je v celoti skladen s staršev.

Šolanje za aktivni življenjski slog

Dr. Komarovsky ponuja radikalno spremeniti običajno dnevno rutino. Po njegovem mnenju, da bi se sčasoma obnoviti naravno obrambo, dovolj, da poveča motorično aktivnost za vso družino, dal na toddler optimalno količino oblačil in ga nahrani le takrat, ko je bil lačen.
Nauči otrokom prvo leto življenja z gibanjem, ki jih potrebujete in primer, in s pomočjo dnevnih aktivnosti. Če starši vodi sedeči način življenja, nato pa pritrdite malček za aktivno zabavo bo praktično nemogoče. Medtem ko je papež izdelavo jutranji tek, in zlijemo hladno vodo lahko naredi vaš otrok zdrav.

malčke obroki

Dr. Komarovsky svetuje mlade matere ne bo otroci jedo, medtem ko je 90% staršev meni, da bi nahranili otroka (še posebej, če se ne želi), njihove najpomembnejše naloge, so trdno prepričani, da njihovi otroci, če jih ne bi bilo treba spomniti samo pozabiti, da bi jedli.
Z otroci, jesti materino mleko, je ta situacija le redko pojavi, so vsi bolj ali manj v skladu z načrtom, vendar je prehod na odrasle otroke hrane včasih začne delovati in nočejo jesti. Po mnenju zdravnika ni nič čudnega, saj so stroški energije za stacionarno življenjski slog zelo majhna. Druga stvar je, ko je otrok aktiven, da raziskuje svet, da igrajo, plazenje, tek na splošno odlično v teh otrok.

Dr. Komarovsky ne zagotavlja, da je dozorel otrok ustavi škoduje otrokom nalezljivih bolezni. Vendar pa je prepričan, da bo otrok prenašajo jim veliko lažje in hitreje, da si opomore.

Pot na pot. EO Komarovskiy

Gledanje otroka, ki ga primerja z drugimi otroki, v pogovoru s prijatelji, prijateljice, normalne ljubeči starši nenehno iščejo dokaze o tem, da "se ne slabši od drugih." In to je, zakaj je življenje normalno ljubeči starši od ogromno izkušenj.
Težave in vzrokov za nemire postopoma nadomestiti drug drugega. Bo imel glavo? Ali vaši zobje prišli ven? blizu Do fontanela? Ko je, končno, bo usesti, vstani, plazijo, iti? Je še vedno bo odvrača žlico? Ali ni govoril - je v resnici leto je bila polna, in poleg tega "mama" in "dati" vse pomembne zvoke ni opaziti?
Osnovna značilnost je naš način življenja, je stalna razprava o problemih, ki zadevajo ne le v družini, temveč tudi odstranitev njih (težave) za javno objavo v procesu komuniciranja s prijatelji, prijatelji, sosedi in sodelavci.
Ko na vsakem rojstnem dnevu si ponosno trdijo, da je, recimo, "naš Peter v 10 mesecih je šel," saj bo prenepremenno med prisotnimi pokazati več "srečo" staršev, katerih Vasya šel na 9,5. Podrobno študijo o vprašanju, ki bi lahko vodila k širitvi seznama razprave sorodnikov in prijateljev. Glavni rezultat večera bo nedvomno sosed teta Clara izjavo o tem, da je njen pra-nečak Arturchik hodil sam na 8 mesecev.
Ostal sam z njim, si ne more pomagati, biti presenečen preobrazbo svojih misli. V nekaj urah po vaši najljubši, najbolj nadarjen in najbolj razvita dečka Peter nepopustljivo predmet starševskega ponosa se je preoblikoval v najpogostejših in najbolj Neistaknut otroka. Ali je Arturchik!
Naslednje jutro, umirila, boste spoznali, da osem čistokrvni teta Clara je šel na svoje, predvsem za sebe ...
In to je drugo vprašanje.
Tema "hoja po njem", na katerega smo prišli "enostavno logično pot" v celotnem območju otroških vprašanj stoji.

* * *
Sposobnost, da samostojno, brez pomoči sorodnikov, blato je tako očitno atribut "zrelosti", da je želja, da hitro videti vaš otrok ponosno sedel na pot in nič manj ponosno potegniti nato popolnoma suha spodnjice postane preprosto neznosna.
Dodajanje olja na ogenj znova, informacije ulice. To je enostavno, da se naučijo o izjemne dosežke mladega mati Oksana tretje vhodom: njena hči tri mesece urinira na ukaz "pis-PI". Malo verjetno je, da boste obveščeni, da je besedna zveza "PI-pis" Oksana pravi 30-40 minut naenkrat, vendar je to storjeno. Seme dvoma potonila v ranljivem matično duše. In, vzletanje suho in veselo Petit težko zjutraj plenico, se trdno odloči, je dovolj, da je majhen!
Od tega trenutka se začne ob cesti vašega otroka, da Neznatan (možnost WC). Ampak, bo na poti, mora biti jasen: on je ne bo dojenček kmalu pridemo do cilja. Si je vsekakor treba biti blizu njega. Ali ste pripravljeni za to potovanje?
Zato nam sesti pred cesti in mislim.
In predvsem, da je kaj.
Ali veste, veliko otrok, ki hodijo v šolo, ne da bi lahko sami nastavite na blato?
Odgovor je jasen - malo, ali ne, ne vem. Vsaj, če govorimo o otroku, ki se je vrgel na redni srednji šoli.
Ostro se morajo zavedati, da če otrok nima hudo prirojeno ali pridobljeno patologije, potem prej ali slej se bo naučiti nadzorovati svoje potrebe in bo postala polnopravna članica družbe.
Toda v tem primeru pomeni izraz "prej ali slej"?
Zgodaj, ko je - v šestih mesecev ali eno leto? Pozno je, ko - v treh letih, ali štiri?
In odgovor je jasen ni in ne more biti.
Ker je vse določeno, vsaj, da bi bilo treba opredeliti, in sicer svoje osebne poglede o pravočasnosti in ustreznosti. Sem še enkrat poudariti - osebno vaša!
Ne pa pogled na prababica, ki jasno določa, da so vsi njeni pet otrok, starih eno leto samih brisanje sam in duhovnik niso bili razvajeni škodljive in ničvredno plenice;
Ne pravim obstojne soseda Oksana, se ocenjuje, da je bila v zadnjih šestih mesecih lahko shranite na plenice višini 20 paketov detergenta;
Ni dokončno izjavo o glavnih "strokovnjaki", ki so plenice škodljivo in "bi morali biti sram, in na splošno, da je čas."
Morate jasno opredeliti nespremenljiva pravilo: to je vaš otrok, je boste porabili denar za svoja oblačila in plenice, to je, da se mora v svoji otroški nekaj imeti ali ne imeti. Kdaj in kako se bo vaš otrok blato, to je notranja zadeva vaše družine.
Iz zgornjih pravil je očitno izjema. Procesi odhoda fizioloških potreb so notranja zadeva vaše družine le pod pogojem, da to ne vpliva na obstoj drugih družinah. Položaj, v katerem se otrok uriniranju pred vrati na sosede, ni normalno. Toda omenjena izjema samo dokazuje pravilo.
Torej ste se odločili, da je čas za to.
Prva stvar, ki jo morate vedeti: kaj veš, ni potrebno. Če še niste seznanjeni s pravili na kahlico, če še niste odprli knjige s pametnimi navodila, če ne teorija se takoj odločila, da postane zdravnik - uspeh bo prišel k vam prenepremenno. Da, obstajajo težave, razočaranje v sebi in otrokom, več škandalov in tantrums, vendar je končni rezultat je vnaprej določena.
Omejiti število praktičnih napak in nesporazumov je mogoče dobiti v času s pomočjo teoretičnega informacij.
Na ta način bomo storili, morda.

* * *
Od trenutka rojstva - in to je očitno dejstvo - procesi uriniranje in defekacijskem otroka ni pod nadzorom. . To pomeni, da so ti procesi so predmet nepogojnih reflekse - ukrepe, ki ne zahtevajo sodelovanje možganske skorje. Osnovna težava WC usposabljanje na področju pametne terminologije je namenjena naravo brezpogojno refleksa, da konvencionalno - podrediti njegovi volji posebno mlad posameznik.
preusposabljanje uspeh je določena s tremi dejavniki:

Država (razvoj) organi, ki so neposredno vključeni v uriniranje in defekacijskem procesa: mehur, sečnica, danka, trebušne mišice, mišice zapiralke iz danke in mehurja (v zapiralke - posebna krožna mišica kompresijo votlo telo ali zapiranje iz nje ).
Država (razvoj) živčnega sistema, zlasti možganska skorja.
Intenzivnost zunanjih vplivov ali, bolj preprosto, pedagoško dejavnost sorodnikov.

Video: TV upočasni razvoj otroka

Ki kotirajo na tri komponente so tesno povezani, vendar na tej stopnji je mogoče narediti zelo pomembne sklepe, ki pa je povsem jasno:
Prej ste začeli postopek na kahlico, več truda, da bo zahteval od vas.
Neznatan usposabljanje bolj uspešni, neboleča in enostavna, višja raven fiziološkega razvoja otroka.
Praktične izkušnje potrjujejo zgoraj: cesta na pot, polno solz, kriči za otroke, delo in razočaranja, vendar le takrat, ko se odpravite na pot zgodaj.
Zelo potrpežljiv in mnogi aktivni starši lahko dosegli odlične rezultate v prvem letu življenja. Pogosto izrazito ponosni izjavo, da je otrok 10, 9, 8, 7 mesecev, čeprav se izliva ekipo mehurja "pee-pee" in gre v glavnem le po "ah." In ni popolnoma nič presenetljivo. Večkratna pipikanem aakanem in enostavno doseči izvor pogojenem refleksa, vendar je to refleks, ni ravno to, kar si želimo.
Zakaj? Da, saj je povezava med praznjenjem mehurja procesa in zvok "Wee". In če zvok pogosto zelo veliko in dolgo, in če še vedno ne sneti pa ne pomaga, ker je ta povezava ustanovljena prej ali slej.
Vendar pa bi se veriga drugačna: ne "majceno" - polnjenje mehurja - uriniranje in mehurja polnjenje - pot - uriniranje. E. Spodbujevalni v lonec mora biti fiziološki proces (polnjenje mehurja), in ne zvočni dražljaj ( "urin, urin").
Cena za prvih uspehov je prišel v drugem letu življenja. Domnevno sposoben in razvili otroka od 9 mesecev sedel na pot, Nenadoma, za nekatere "neznanih" razlogov, ni več to, in aktivno borijo za svojo svobodo s zaskrbljeni sorodniki. A zelo razumljivih razlogov - pride čas za oblikovanje zelo normalnega, naravnega nadzor odvajanja od katerih smo že govorili. Mehur je prazen, in jih bomo vzpon s svojo "pee-pee" ...
Ne glede na "izjemen uspeh", morda ste jih naredili, ampak do 1,5 let, bodo ti uspehi začasna in epizode promashek - pogoste. In to bi bilo treba obravnavati zelo filozofsko. Obstaja sploh nič narobe s tem boste mogli rešiti določeno število plenice in seznaniti otroka s takšno zanimivo stvar kot pot. Toda dating je, vsaj z vidika medicinske znanosti, bo površna in razvite sposobnosti niso obstojne.
Vendar pa je čas za oblikovanje posameznih razmišljanj, zavestna komunikacija s pot se lahko pojavijo pri enem letu starosti, pač pa za položaj, kjer do 3 let "No, to ne deluje« - prav tako ni nič nenavadnega.
V tem tiči glavni problem. Skrbi, da ne deluje, starši se trudijo, da aktivno vplivajo na proces. Potencialni učinki bodo zagotovo vsebuje elemente nasilja - da bi dobili, da se usedem, ne povzroči, da bi ga kaznovali za lužo na hodniku. Posledica - na tantrums, otrokov odpor do celotnega procesa, na pot in sorodniki še posebej.
Zato, pomembno pravilo: če ne morete - čakati. Zaprite temo za 1-2 mesece, se vrnite na znane za vso družino plenice, je ne moti zaman in otrokovo psiho.
Obstajajo določene strokovnjaki fiziološke norme.

Naravni prehod za nadzor praznjenja se začne po letu in aktivno "zorijo", v drugem letu življenja.
Povprečna starost ustvarjajo bolj ali manj stabilne "v lončkih" sposobnosti se giblje od 22 do 30 mesecev.
Stalna pogojnih refleksov se oblikujejo po starosti treh.

Vse zgoraj - teorija, ki je pred poznejših praktična priporočila. Toda pred prehodom na specifičnih nasvetov, bi rad še enkrat poudaril, da se poskusi na WC za usposabljanje otrok, starih do enega leta vodi le do prihrankov plenice (kar je pomembno), ne pa tudi odnos do oblikovanja zavestnega nadzora nad izločanja ti poskusi niso funkcije.
Zato je priporočljivo, čas, da se navaditi otroka na pot spreminja v precej širokem razponu starosti - od 1 leta do 3 let.
Da bi proces šlo tako gladko, kot je mogoče, bi morali vedeti, nekatere znake duševne in fiziološko pripravljenost telesa otroka do poznavanja znanosti WC.
Te značilnosti vključujejo:

vzpostavitev bolj ali manj stabilno stanje defekatsii-
Sposobnost za shranjevanje več kot 1,5-2 ure plenice v suhem stanju;
poznavanje imen delov telesa in oblačil;
znanje in razumevanje besede "Pee" in "pokakal";
predstavitev negativna čustva, ki so posledica bivanjem v umazanih (mokrih) plenice;
Želja (sposobnost), da se sleči;
Želja (sposobnost) lastno vhodno-izhodni omare.

In končno, najbolj zanesljiv znak: sposobnost na kakršen koli način - z eno besedo, Afektacija, konkretni zvoki, geste - da gre za starše, beseda "želeli".

* * *
Torej, vsi pogoji so prisotni. Želja, da bi jedli. Začnemo.
1. Poleg pripravljenost in pripravljenost biti odrasla otroka. Očitno je, da je prehod iz plenic do Neznatan časa, porabljenega na neposrednem stiku z otrokom znatno povečala. Nemogoče je, da razvijejo WC znanje samo ob nedeljah ali pa samo na dneve, ko je pričakovani uradnem obisku babico.
2. Otrok, kar se tega tiče, in vsaka odrasla oseba, nagnjeni k spremembam razpoloženja. Zgodnji fazi toaletnega učenja je najbolje narediti, ko so vsi družinski člani zdravo in veselo.
3. Najboljši čas - poletje. Lažje je, da se znebite oblačil, manj število predmetov, ki jih je treba oprati v primeru zmot. Ja, in suši vse, kar je veliko hitreje.
4. Spoznajte pot. Smo jo ponudili na otroka, ko je verjetnost, da "proces" največ - po spanje, po obroku, ko je vedenje razumeti - to je čas.
5. V primeru uspeha - zelo, zelo hvali. V primeru izpada - se borijo poskusite, da ne bo razburjen, kot da skrbi - ne kažejo žalosti.
6. Naj nas popraviti pozornost ne le na pot, temveč tudi na tožbo neposredno pred komunikacijo z lonca in ločitev z njim, kot pot, da bi dobili njegov odprt, odstranjevanje hlače, kako se obleči hlače, kot tudi, kje prelijemo vsebino pot, saj pranje lonec, ki zapira pot in jo dal na svoje mesto. Izvajanje vseh zgoraj zlahka spremeni v zanimivo igro. Neverjetno, če po vsakem uspešno izvajanje ukrepov staršev ne škrt na pohvale - se celoten postopek v tem primeru skupaj s pozitivnimi čustvi, in to je morda najbolj pomemben prehod.
7. Postopoma organizirajo srečanja s pot, ne samo takrat, ko je čas za otroka, in ko je potrebno rutinsko. Na primer, obvezna sedite pred spanjem, pred sprehod.
8. Za enkrat pusti plenice in za vse ne bo. To je koristno za potovanje v javnem prometu, ponoči, hoja v hladnem letnem času, na začetku, in med spal. Ampak, ko sem se zbudil suh in hitro sedel na pot - bodite pozorni na to, kar smo storili, in v potrditev tega očitnega dejstva, ki dokazujejo, suho plenico.
9. oblika pot, barvo in število "pripomočkov" (glasbeno spremljavo, odvijte dele, pobarvane oči in štrlečih ušes) nimajo temeljnega pomena. Pomembno je, da kljub temu, da pot dojemajo ne kot igrača, ampak kot nekaj precej poseben namen. V zvezi s tem, da ni treba spodbujati igro z lonec. "To je stol. Na njem sedi "- in, po analogiji, -" To je pot, ki mu lulat in kakav ". To je zaželeno, da se na pot je bila narejena iz okolju prijazne plastike je priročen - dimenzioniranje po papeža ni bilo hladno. Prisotnost na hrbtu (lonec na stolu) ne moti.
10. nepomembno: lonec ali skledo (ob predpostavki, razpoložljivost posebnega otroškega sedeža). Tu je, kot vam je ljubše. Glede na dejstvo, da, še posebej na začetku, lahko postopek z zamudo, pot priročnejše ker klepetalnici prijetno kot v tesnem toaletni prostor. Združevanje lonec z WC - popolnoma sprejemljiva opcija, še posebej za fante. Posebna blato v stranišču in uriniranje z njim - je le zabava in obvestila uvod v svet odraslih. In če je oče najde čas, da pokažejo, kako se to dela ...




* * *
Končna ugotovitev iz prakse.
Resnično, za dvajset let pediater, še nikoli nisem naletel na situacijo, ko so starši normalni štirih let starega otroka, pojdite k zdravniku o tem, da se otrok ne ve, kako uporabiti Neznatan.
Ampak jok mati, katere dveletni Scion scal v hlačah - pojav je precej tipično. V tem primeru, je glavni razlog, na žalost ni za to, da so naši hlače mokre, in da so vsi drugi dolg sprehod na pot.
- In kje si dobil idejo, da so vsi ostali šli?
- Torej povej!
Ob tej priložnosti se spomnite čudovito anekdoto o tem, kako je upokojenec Ivan očita seksolog: "Sosedje Pjotr ​​Petrovič, kot sem jaz, 70, pravi, da lahko 3-krat, in ne morem delati!". Zdravnik svetuje: "Torej praviš ..." Upam, da analogija je jasno.

Koraki razvoja mišljenja otroci prvem letu življenja

To je prvič, da otrok dvignil glavo, da vidite, če se odstrani mati, ki so prvi korak v smeri igrač, malo kasneje - je dejal prvi besedo opisati, kaj hoče. Vse to - prvi znak zavestne aktivnosti otroka, ki je določena z njegovo razmišljanje.

Video: Vaje za ADHD (pomanjkanja pozornosti s hiperaktivnostjo) - skoki na kraju samem

Z ločljivostjo AV Bruschlinsky razmišljanje - to je vedno iskanje in odkritje v bistvu nov (tu mislim, da se odpre v novem procesu razmišljanja je tako samo v odnosu do predhodni fazi razmišljanja in na splošno v življenju posameznika, ne pa celotnega človeštva). Že majhen otrok, kot je nastanek njegovih osnovnih oblik mentalne aktivnosti, se začne, da se odpre novo. Na primer, misli naprave določene igrače, poskušam razumeti nekatere odnosov med ljudmi, imeti več kompleksnih spretnosti in sposobnosti.

V času, ko se razvije otrok, se začne zaporedje vključuje različne gene, ki določajo smer nadaljnjega razvoja centralnega živčnega sistema (KV Anokhin, 2000), in s tem razvoj zaporedje otroka lahko razdelimo v različnih časovnih obdobjih, "stopnice" razvoj.

Začetek vsakega novega "stopnice" To lahko opredelimo kot pojav novih informacij "merjenje" v poznavanju otroka okoli sveta (dotik, pogled), ali kvalitativne povečanje obsega prejetih informacij (plazenje, razumevanje govora). vsak "korak" To se nanaša na obdobje dela na novo senzacijo in aktivno uporabljati. Že znana dejstva so dopolnjene z novimi lastnostmi (mati je že pozna, ampak zdaj je to tudi vidi). Kognitivni novih objektov se uporabi vse razpoložljivo znanje.

tako "stopnice":

1. Newborn (prva dva do tri tedne).
Skozi taktilno otrok dojema svet. Na tej stopnji, je nastala "fizična" slik. Osnova za slike ležijo vtis občutek, pridobljen s sluh, dotik in vonj).

2. Dve ali tri tedne.
Otrok se začne videti. V tem času začenja čutiti odnos med prisotnosti ljubljene osebe (moja mama prišla gor) in njihovo nadaljnje čustveno stanje. Zavedamo, kaj bo njegova reakcija povzroči ustrezno reakcijo v materi, in užival.

3. Otrok začne se premikati v pravo smer (tri od šestih).
Vsakič, z razvojem novega gibanja, otrok je bolj aktivno raziskujejo svet okoli nas. To zmanjšuje njegovo egocentričnosti (sam je še vedno središče sveta, ampak na robu razumevanja, da če je nekaj, kar je potrebno, da se doseže cilj, da je treba narediti nekaj gibov (lezenje)).

4. pet in sedem mesecev.
Otrok postopoma začne sam opredeli kot človek. Najprej, to se izraža v tem, da se začenja "občutek" ločen od matere. Pred tem - roke, noge - dojema kot podaljšek svojega telesa. Zdi se kompleks "Strah"T. E. Otrok se boji tujcev, jok brez znanih obrazov. Vzporedno s tem nastajajoče vzorec odnosov z najbližjimi, ki so pozneje težko spremenijo. Človek, ki je v času, ko je bil najbližje otroka, in ta otrok je najbolj udobno, da je najbolj blizu njega, za dolgo časa (kar je odtis opravljeno).
Čez nekaj časa pride trenutek, ko lahko otroku reči "no". To je naslednja faza ga označujejo kot človeka.
Pred tem času ni treba naložiti otrokovega dejanskega znanja. Tudi z visoko zmogljivostjo te majhne učinka. Poleg tega, da je škodljiva, t. Da. Vsa prizadevanja za otroka v tem času se osredotoča na razvoj svojih čutov, in ti "lekcij" lahko pomaga zagotoviti, da je nerazvita svoje čute in skok v posamičnih krmil. Bolje je, da jo spodbujajo na različne načine (prikazujejo žive slike, igrače, jo božal z različnimi (teksturo) tkanine vključujejo lepo glasbo, govoriti z njim). Podrobnosti o teh metod so opisani v knjigi S. Lupan, ki jih lahko najdete na internetu.

5. Stopnja "predgovoreniya" (Osem do dvanajst)
Dolgo preden dojenček prvič bo rekel dobro izbrano besedo, bodo njegovi možgani biti pripravljeni na to, se ukvarjajo z načrtovanjem in ukrepanja milijard pripravi konceptov. Damásio predlagal, da se to lahko razume kot tri komponente sistema: tvorbo besed, predstavitev konceptov in vmesnih postopkov, ki igrajo vlogo posrednikov med prvih dveh komponent.

6. V starosti od osem do dvanajst mesecev pred vaš otrok začne govoriti, določen odnos v možgane:
objekt - beseda (ime)
akcija - beseda
Vse te povezave so čustveno. In ko so proizvedeni v celoti, začeli oblikovati začetke abstraktnega mišljenja.

Vendar pa obstajajo razlike: nekateri otroci s poškodbami konceptualni sistemi pa se naučijo brati in pisati. To je posledica dejstva, da je zorenje procesa govora vedno ni vzporedna k oblikovanju konceptov).
Obstaja menjavanje odkritij na področju telesne aktivnosti na področju besedotvorja. To je v tem, da dokler se otrok razvija nove gibanje (točka 3), -. (. N 5) razvoj na področju besedotvorja na čas upočasnjuje. Potem je povsem odkrito daje nov zagon za razvoj konceptualnih odnosov.

Razvoj otroka do enega leta

Pomoč ob rojstvu otroka zaznamuje konec čakalno dobo devetih mesecev otroka, otrokov razvoj v maternici in otrokov prehod na samostojno življenje. V prvem letu življenja je eden najpomembnejših za telesni in duševni razvoj drobtin. On bo velik preskok v razvoju: od prvega joka in nenamernih gibanj za samostojno hojo. Razvoj otroka do enega leta, je zelo intenziven, da se poveča njegova teža trikrat in raste 20-25 cm. Zaradi stalnih drobtin spanja se pretvori v osebo, s pravim interesu, da vedo, svet okoli njega. V razvoju otroka do enega leta vsak mesec za otroka - dolgi in smiselnega življenja, za katerega je potreben posest vseh novih in novih spretnosti. Razvoj otroka do enega leta - dvosmeren proces. Dobra telesna aktivnost privede do normalnega duševnega razvoja, medtem ko je v istem času, dober duševni razvoj določa usklajen razvoj motorike otroka. V prvem letu življenja, so fiziološki procesi urejena na ravni refleksa. Če gre kaj narobe, otrok takoj obvesti starše najbolj so mu na voljo - jok. Hkrati motorja in duševni razvoj otrok do enega leta, je zelo odvisna od svojega okolja. Če se otrok ne glede na pozornost, ni stika z mamo, pomanjkanje komunikacije z odraslimi - je duševni razvoj upočasnila drobtine. Če se njegovo gibanje za daljši rok, lahko to povzroči zaostanek v telesnem razvoju. Poglejmo pobliže, kako razvijati otroka v mesecih.

0-3 mesecev. V tem obdobju se otrok nauči, da imajo glavo naravnost, sledenje gibanju svetle predmete. On se začne, da se naučijo, da skrbi zanj odrasle, se nasmehne ob njih, coo. On se začne, da imajo v rokah igrač, poiščite vir glasne zvoke. Do konca tega obdobja, postopoma izginja prirojene reflekse novorojenčkov.

3-6 mesecev. Kid samozavestno obvlada tehniko državnega udara s hrbta na trebuh in nazaj. Ima dovolj igrač in namerno vse potegnite v ustih. On že lahko smejali in glasno izgovori nekaterih zlogov. Proti star šest mesecev, dojenček razvija neodvisno sedež, počasi začne plaziti. To samozavestno stoji ob podpori odraslo osebo na svoje noge, žuborenje nekaj v svojem jeziku.

6-9 mesecev. Baby sedi dobro, vstane, plazenje aktivno razvija, in do konca obdobja lahko hoditi sam, ki imajo objekte ali roko odraslega. Bolje je, da razume in je že sposobna odzvati na zahteve "za" ali "dati". fine motoričnih sposobnosti, in otrok lahko majhne predmete, s palcem in kazalcem (pincer grip) bolje razvito. Rad trgati papir raztrositi igrače. V tem obdobju smo se aktivno razvija in starši lahko slišali prve besede: "mama" in "oče", nekateri otroci lahko že ime živali.

9-12 mesecev. Do leta, kot pravilo, je otrok že dela prve korake. On že ve, in prikazuje različne predmete, igrače, namenjene uporabah. V tem obdobju visoke obrestne otroka. Vsak predmet, barvne lise, luknja - otrok ne zamudite ničesar, da postane zanimivo vsebino vseh omare in police, zdaj pa jih je mogoče doseči. Dojenčki lahko srečen, da svoje ozadje ali pri iskanju po vsebini prste v vtičnico. On je bil še posebej navdušen pritiskanjem gumbov. Močnejši je razvoj, je dojenček leksikon obogatena z novimi besedami.

Razvoj in vzgoja otroka do enega leta - je proces, ne samo zanimiva, ampak tudi odgovorni. V tem obdobju, osnovnih kognitivnih procesov, hitro izboljšuje razvoj otroka v mesecih. In za starše je pomembno, da svojega otroka, ustvariti ugodne pogoje za svoje skladen razvoj, hkrati pa ne spregledati morebitne težave, saj se je v tem obdobju dojenčka telo neverjetno kompenzacijske sposobnosti. Pričakujemo otroka devet mesecev dolgo, zato je pomembno, da ne preživijo čas zapravi, in kako se pripraviti na rojstvo novega življenja.

Ali moram govoriti z otrokom v "otroški" jezik?

Preden smo razpravljali o tem, kako bi morala govoriti z otrokom, bi želel opozoriti na zelo potrebno za pogovor z njim.

Do sedaj, mnogi menijo, da je nesmiselno in celo neumno govoriti z otrokom, medtem ko je ne razume. V tem času, nimate razloga za domnevo, da se je ne razumem. Če se ne ve točen pomen besed naslovljena nanj, da razume njihovo splošno občutek skozi neverbalne komunikacijskimi sredstvi - intonacije, mimiko, ton glasu. Tudi če ne razume ničesar, bomo še vedno morali reči - samo, da se zagotovi, da se je naučil razumeti govor.

Kapaciteta za jezik je prirojena vsem ljudem. Otrok se ne pojavi težav z razvojem govora, če že v zgodnjem otroštvu, se bo slišal besede, naslovljene na njega - glede na situacijo, polno smisla, občutljivo in raznolika. Če je otrok v zgodnji starosti ne bodo sodelovali v procesu verbalne komunikacije, njegova prirojena sposobnost govora ne prejme ustreznega razvoja. Poleg tega, čistost in pravilnost otrokovega govora je neposredno odvisna od tega, kaj jezik okolju otrok raste. To je sposobnost, da svoje govor loči človeka od živali. Govoril s svojim otrokom, da ste najbolj spoštovan človek v njem in ga vključiti v človeško družbo.

Kakšne zaključke lahko potegnemo iz tega?

1. Otrok samo treba govoriti z njim in poslušati žuborenje skupaj in se izvaja v proizvodnji zvokov. V tej fazi je pomembno, da bi lahko govoril z njim v njegovem jeziku.

2. Vendar je prav tako pomembno, da je otrok slišal normalno govor "za odrasle". V nasprotnem primeru, kako je lahko naučiti govoriti? Ni potrebe, da bi dol na njem tok nerazumljivih besed, ki pravijo, da se mu dolge monologe, tako da ni mogel dobiti besedo v njih. Govoril s svojim otrokom, ki jih potrebujejo, da bi ga neposredno klic, da se govori o stvareh, ki bi svoje življenje.

Torej, če boste morali pogovoriti s svojim otrokom "otročji" jezik?

To je odvisno od vas, govori, kot se vam zdi bolj naravno. Položaj otroka v tem pogledu nič se vnaprej: če rečeš "mačka" ali "muci", "boli" ali "BOBO" - je prav tako dobro, da boste razumeli, in v resnici, in v drugem primeru. On bo uporabil besede, ki jih uporabljajo.

Nima smisla, da naučiti otroka, so "narobe" besede, če bo prej ali slej še vedno jih zamenjati na desni strani. Torej, zakaj ne bi najprej uporabili pravico? Najverjetneje bo uporabil besede normalno jeziku - seveda izogibanje Nejasno besede in nerazumljivo hitrost.

Glavna stvar - vedno se pogovorite s svojim otrokom (ne za dojenčke), iskreno, tako da je bilo jasno, kaj se dogaja, in tako je bilo zanimivo poslušati. Ne odlašajte - on bo zagotovo razumel.

Video: Slaba vzgoja otrok in izobraževanje je zelo pomembno! Kaj je vzgoja otroka

psihomotorični razvoj otroka do enega leta

1 mesec
Gibljivost. Izraženo nepogojni refleksi, predvsem sesanju in razumela. Izumrtje neurejeno gibanje udov, slana hypertonicity zmanjša.
Statika. Do konca leta mesec star dojenček On se začne, da imajo svojo glavo za nekaj minut, ki leži na trebuhu.
Senzorična reakcija. Kratek semen okolje in slušni koncentracija.
Govor. Do konca meseca dojenček izgovarja samoglasnik zveni kot "a", "i", "e".
Čustva in socialno vedenje. Otrok se odziva na glasne zvoke in svetli luči. On je lahko na kratko osredotoči na tisto, kar je videl njegov obraz.

2 meseca
Gibljivost. Otrok se je naučil, da obrniti glavo v različnih smereh.
Statika. On lahko drži glavo nekaj minut v navpičnem položaju.
Senzorična reakcija. Lahko osredotočijo na premikajočega se predmeta. Osredotoča se na zvok.
Govor. Pogoste kratko Gulen.
Čustva in socialno vedenje. Ve, kako se smejati in se osredotočiti na obrazu, tudi če oseba preseli.

3 mesece
Gibljivost. Začeti izginejo brezpogojno reflekse. To normalizira ton. Otrok doseže za Igralna.
Statika. Dobro ohranja svojo glavo.
Senzorična reakcija. Aktivno odzivajo na slušne dražljaje in svetli predmeti videti osredotočen in aktivno reakcijo.
Govor. Pogosto in podaljšanim Gulen. Pojavijo zlogovna verigo.
Čustva in socialno vedenje. Se nasmehne s tujci. Odziva se na čustveno komunikacijo.

4 mesece
Gibljivost. Pojavijo določenim namenom gibanja. Lahko se obrača s hrbta na strani. To traja igrače.
Statika. Prepoznaš ljubljene. On proučuje igračo v roki.
Senzorična reakcija. Aktivno odzivajo na slušne dražljaje in svetlih predmetov.
Govor. Pojavijo Labijalni preudarku "m", "b" in razveseliti.
Čustva in socialno vedenje. Smeji naglas kot odziv na čustveno pritožbo.

5 mesecev
Gibljivost. Prevrne iz nazaj v želodec. Doseže in dotakne igrače
Statika. To je treba podpreti s sklicevanjem na dosegu roke
Senzorična reakcija. On se začne razlikovati med prijatelji in sovražniki. V interesu vseh potegnite v ustih.
Govor. Prikaz ritmično zlogovna verigo.
Čustva in socialno vedenje. Je zadovoljen, da komunicirajo z drugo otrok ima svojo igračo. Reagira na ton.

6 mesecev
Gibljivost. Aktivne prezrcali. Namenoma je igrača, ki se lahko premakne iz rok v roke.
Statika. V želodcu je v celoti na podlagi dolžine roke. Začne nastaviti.
Senzorična reakcija. Odziva se na videz ljubljene. Gledanje igračo, ki je padel.
Govor. Izboljšanje govornih spretnosti. Otrok povezuje zloge, spreminja moč in igrišča
Čustva in socialno vedenje. Prosi za roko.

7 mesecev
Gibljivost. Leži na hrbtu, noge igral.
Statika. Sedi z naravnost nazaj. S podporo v navpičnem položaju vzmetnih krakov.
Senzorična reakcija. Poskus, da bi dobili igračo s spremembo položaja telesa.
Govor. Izboljšanje govornih spretnosti.
Čustva in socialno vedenje. Je vključen v igri zahteva pozornost mati.

8 mesecev
Gibljivost. On je igrača v vsaki roki.
Statika. Plazil na trebuhu, premika roke naprej. Sam lahko uleže, sedi, vstani.
Senzorična reakcija. Lahko prikimam "da", "ne", kaže gesta "V redu" in "zbogom".
Govor. Babbles. Dobro izgovarja na zloge "ba", "ma", "Da."
Čustva in socialno vedenje. Aktivno komuniciranje, gledal druge otroke.

9 mesecev
Gibljivost. Sami igrajo z različnimi igračami. Natančneje se začne predmetov.
Statika. Mahati, stoji na rokah in kolenih. S podporo roke, je vredno.
Senzorična reakcija. Odgovorno ravnanje na preprosta vprašanja.
Govor. Jasno podvoji zlogov.
Čustva in socialno vedenje. To je enostavno priti v stik. Ponovi dejanja drugih otrok.

10 mesecev
Gibljivost. Veliko namenskimi gibanja. Lahko postavimo piramido, naj igrače v mestu, blizu predale. Mastering "klešč" prijem: vzemite majhno Redmet palec in kazalec.
Statika. Aktivno išče in lahko stojijo sami, da za vsak predmet. Tam je mogoče podpreti z eno roko.
Senzorična reakcija. Adult ponavlja gibanje.
Govor. Tam so prve besede. Vstopi v dialog, ponavljanje zlogov znane.
Čustva in socialno vedenje. Pretiravaš raznolike gibe, mimiko. Odziva se na novo. Igranje z otroki.

11 mesecev
Gibljivost. Izboljšana "pincer" oprijem.
Statika. Baby je plazil. Stoji brez podpore. To traja dva koraka naprej, ob podpori obeh rokah.
Senzorična reakcija. Opravite preprosto prošnjo. On razume, "lahko", "ne".
Govor. To je zapleteno. Otrok se z uporabo poenostavljene različice besed "Lala", "tsyatsya".
Čustva in socialno vedenje. To se začne čitljivo zdravljenje otrok. Veseli njihovega prihoda. Maha zbogom. Tam so prvi prijatelji.

12 mesecev
Gibljivost. Ura in več lahko igrajo z igračami.
Statika. Hoja, naslonjena na pohištvo, ali samostojno.
Senzorična reakcija. Opravlja bolj kompleksne zahteve. To poveča število odzivov na okolje.
Govor. Vadnica od 8 do 12 besed.
Čustva in socialno vedenje. Rad se igra z otroki. Iščete skrite igrače. Na zahtevo objemov. Čakam na pohvale od blizu.
Ta pravila so mednarodni standard za razvoj v zgodnjem otroštvu in se uporablja po vsem svetu.

Zdieľať na sociálnych sieťach:

Príbuzný